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2019年广东省高等职业院校自主招生考生报考条件有变化


本文摘要:为贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》和今年国务院办公厅政府部门工作总结报告部署工作,更进一步提升我国人力资本构造,提高高等职业教育毛入学率,培养高质量技能人才,强有力烘托我国经济发展高质量发展,经科学研究,规定对我国今年高等职业院校院校自我约束招收试点相关事宜进行调整。

为贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》和今年国务院办公厅政府部门工作总结报告部署工作,更进一步提升我国人力资本构造,提高高等职业教育毛入学率,培养高质量技能人才,强有力烘托我国经济发展高质量发展,经科学研究,规定对我国今年高等职业院校院校自我约束招收试点相关事宜进行调整。一、相关试题入取基础标准(一)普高试题(没有现代学徒制试题)入取试题的普高学业水平测试考試级别成绩拒绝调整为文科类、理工科类试题的3门普高学业水平测试考试内容需皆获得D级及之上级别成绩。体育专业、艺术类专业试题的普高学业水平测试考試级别成绩拒绝未作调整。(二)中等职业学校院校试题(没有现代学徒制及高职院校幼儿教育技术专业学校试点班试题)试题得到 的广东中等职业学校技术性文化教育专业能力课程内容考試资格证书级别拒绝调整为E级及之上。

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其他类型资格证书的级别拒绝未作调整。二、相关入校试题小于成绩拒绝除现代学徒制试题外,白鱼入校普通高中试题的文化素养成绩(即试题今年1月份的普高学业水平测试考試成绩)执行今年春天初中升高中征求志愿资质线(即不高过一百分); “学考 网测”试题的“网测”成绩小于拒绝未作调整;别的考试内容的成绩小于拒绝由招收院校自我约束确定。

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招收院校各招收技术专业入校的小于录取分数线,由招收院校依据上述拒绝结合招收技术专业计划数及招生数品质状况自我约束划界。三、相关院校招收中职生技术专业及资格证书的拒绝院校对中职学校试题就读技术专业及职业资格证书专业技能资格证书的拒绝,由院校依据调整后的试题入取标准拒绝,结合技术专业培养的具体情况自我约束确定。四、别的别的仍未调整事宜依照《广东省教育厅关于作好2019年高等职业院校自律招收试点工作的通报》(粤教考函〔2019〕六号,网页页面“阅读者全文”可查看)拒绝执行。

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